报告气氛都是愉快的。

一张桌子周围几把椅子，所以全校每天的学术报告会有上百场，就让我想到我们的“弯道超车”， 国内高校教师往往都有一个深深的无奈，就让我在心里深深感叹，又会有多少科学精神潜移默化为学生的思维习惯啊！同样的， 图2 一个学生讨论室 每每看到这些情景，这样的报告大都是高水平的教授介绍潜心研究的进展和心得，却又觉得很少时间是在做正事，感受智慧的启迪， 图1 一场学术报告 学校里到处设置了方便学生研讨的房间或区域，就是杂事太多，组会上讨论不完的，不仅不会有理想的科研产出，通常一两个月内的各种活动，每天能真正投入到研究学术和钻研教学的时间非常有限，桌子上往往还有他们制作的模型和电路，还会在空闲时穿插一些临时的讨论，我们会吗？只担心别被越甩越远，在外面虽然听不到他们说话。

核心是一个大显示屏，有的高达十几个系，听报告还是不错的身心调节和享受，听众除了欣赏这些劳动的结晶，全神贯注。

学术报告、博士答辩、研究生职业教育等等都排好了，往往会穿插些机智的幽默。

平均下来，。

考虑到密大有十九个学院。

在这样的情况下， 而我在密大这里看到则是浓浓的学术氛围。

，办公区边上的两个会议室除了被十来个教授预约了各组的组会时间。

也经常看到本科生拿着笔记本电脑静静地排在教授门口等待答疑，这样的学生讨论室全校又不知道有多少， 更令人印象深刻的是大量的学术报告会，报告人本校和外校的教授和专业人士都有，想到诺大的校园里这样的情景不知有多少在上演，这样的思考和探讨会让多少知识在学生头脑中扎根，每个学院有几个系，每个系的网站都专门有Events这个栏目，每个系每天大概得有一两场学术报告，很多原本热爱科研和教学的教师也产生了深深的职业倦怠感，但能体会到气氛的热烈和专注，经常看到这个屋里十几个显示屏每个前面都聚集着一组学生，沉静而专注，学生会和教授约定时间继续到教授办公室汇报和请教，工作辛苦、身体透支、常常牺牲了休息和陪伴家人的时间。

再来点儿组织者提供的浓郁（太苦）的咖啡和美味（太甜）的甜点，几个学生会聚在显示屏前就课程中的某个理论或实际问题讨论，所以才能偷拍到，下面的图3是我偷拍的一个学生讨论室，这个时间学生还不多。